El árbol de la ciencia: guía

Aquí os dejo esta guía en una sola cara sobre los principales temas y aspectos del autor y su obra.

Pío baroja y el árbol de la ciencia

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El árbol de la ciencia (III)

Analizamos las dos últimas partes de la novela. Andrés se va convirtiendo en un ser cada vez más antisocial. Puedes comentar algún fragmento en el que veas sus experiencias en los pueblos o el reencuentro con sus amigos. Andrés muestra al final de la obra un desencanto general hacia la sociedad, hacia el poder de lo establecido... Finalmente escoge el camino del suicidio. ¿Con qué reflexiones finales del protagonista te quedas? Puedes realizar una valoración general de la obra.

El árbol de la ciencia (II)

En la tercera parte, Andrés Hurtado se traslada a Valencia con parte de su familia para tratar de curar la enfermedad de Luisito, su hermano pequeño. Puedes describir o comentar qué llama la atención de Andrés sobre el diferente tipo de vida que se respira en Levante.
Más tarde, Andrés consigue una plaza en Burgos, desde donde recibe la noticia de la muerte de su hermano. ¿Qué te parece su reacción?
Poco a poco, nuestro protagonista siente una falta de motivación por su trabajo. Es entonces cuando llegamos al núcleo de la novela, la cuarta parte, Inquisiciones con su tío Iturrioz. Para Andrés, la ciencia es necesaria para encontrar sentido al mundo. Iturrioz tiene un sentido más romántico del mundo. Puedes comentar en qué consisten las idea del tío o qué conclusiones saca Andrés sobre la ciencia, la religión, el intelectualismo...

Espero vuestros comentarios, que paséis unas felices fiestas y una buena entrada de año.

El árbol de la ciencia (I)

En esta primera entrega hablaremos sobre los primeros capítulos de El árbol de la ciencia (ADLC) correspondientes a las dos primeras partes. Dejaremos los temas y líneas más generales para una última entrada. Ahora vamos a centrarnos en algunos detalles sobre la novela. Podéis empezar comentando aspectos como:

- ¿Qué sentimientos transmite Andrés Hurtado en los dos primeros capítulos sobre la sociedad madrileña, los estudiantes y cátedras?
- También puedes comentar la relación que tiene Andrés con su familia, especialmente con su padre. Diferencias y semejanzas autobiográficas en este aspecto.
- Comenta algún detalle humorístico-irónico en alguna descripción de personajes o ambientes.
- Evolución de los pensamientos hacia Lulú.
- ¿Qué visión de la vida de Hurtado-Baroja podemos observar en las dos primeras partes?

Recuerda que no es necesario que contestes a todo, espero un texto en que des tu propia visión de la novela.
¡Ánimo y buena lectura!

Pío Baroja: introducción

Empezamos a leer El árbol de la ciencia, de PÍO BAROJA. En las siguientes entradas comentaremos aspectos como el argumento, los personajes, la estructura simétrica en siete partes, su estilo, aspectos autobiográficos de la novela... Además de revisar el dossier repartido en clase, podéis consultar estos enlaces:

La fecundidad de la generación del 98, Julián Marías
Vida, estilo y obra de Pío Baroja
Esquema por capítulos de la novela

¡Buena lectura!

Jarchas

Doy la bienvenida a mis nuevos alumnos del crédito optativo de 3º de ESO con este vídeo explicativo sobre nuestro primer tema: las jarchas. Después del vídeo revisaremos algunas de las composiciones más sencillas que se encuentran en el archivo del blog.

¡Espero que disfutéis de la asignatura en este segundo trimestre!

Antonio Machado: introducción

Antes de llegar a Navidad analizaremos a uno de los poetas más importantes de la literatura española: Antonio Machado. Revisaremos el concepto de Generación del 98, las obras más destacadas del poeta andaluz, la simbología machadiana o la fusión del sentimiento con el paisaje. Aquí tenéis algunos enlaces para saber más sobre nuestro poeta. Espero que os guste.

Generación del 98: crisis de fin de siglo
Soledades y Campos de Castilla: simbología
A un olmo seco
Serrat canta Machado

Frankenstein (VI)

Ya podéis debatir sobre los últimos capítulos de la novela. Los peores presagios se cumplen: todos los seres queridos de Victor mueren directa o indirectamente a manos del monstruo.

- Puedes comentar los pensamientos de culpabilidad que sienten uno y otro.
- ¿Quién es cazador y quién presa?
- La ambición ha llevado a Victor a perder todo lo que más quería.
- ¿Qué crees que aprende Walton de las experiencias de su interlocutor?

Espero que os haya gustado el libro. En los próximos días escribiré una última entrada en la que valoraremos aspectos del libro más globales. ¡Feliz lectura y hasta pronto!

Os recomiendo que veais este vídeo: La verdadera historia de Frankenstein...

Literatura española del Realismo

Espero que os sirva este documento

Literatura realista

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Frankenstein (V)

Ya queda poco para que acabemos la lectura. Podemos iniciar el debate de los capítulos XVII al XX con algunas de estas valoraciones:

- Parece que la petición del monstruo a su creador es en parte lógica, ¿no crees?
- ¿Cómo debería reaccionar Victor después de todo lo sucedido? Parece una súplica, pero es también una amenaza...
- Seguramente una de las intervenciones que contribuye a este terror psicológico es Estaré a tu lado en tu noche de bodas... ¿Cumplirá el monstruo con su promesa?
- ¿Cómo se siente la criatura ante todos los agravios que sufre? Soy malvado porque soy desgraciado... Fíjate que no tiene nombre, parece que se le niegue en la novela una identidad...

¡Espero vuestros comentarios!

Esquema de Frankenstein

Aquí podéis ver un esquema con las principales características del género y de la novela.

Frankenstein esquema

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Frankenstein (IV)

Seguimos con la cuarta entrega de episodios de Frankenstein. En esta ocasión trataremos los capítulos XIII al XVI. El monstruo relata a su creador todas las vivencias desde que fuera abandonado. Puedes debatir a partir de estas apreciaciones:

- ¿Cómo definirías la reacción de la criatura ante el rechazo y horror que genera simplemente con su presencia?
- Tras sus confesiones, ¿de parte de quién te posicionas y por qué?
- ¿Te parece verídico el aprendizaje de la lengua y de la vida que recibe a partir de la observación y de las experiencias?
- ¿No te parecen estos capítulos los más sensibles y más retóricos en boca del monstruo? Observa su forma de hablar.

En la columna de la derecha tenéis quiénes los participantes de esta entrega, aunque también lo puede comentar quienquiera (sea o no alumno). ¡Todos serán bien recibidos!

Mucha suerte a todos y espero vuestros comentarios.