viernes, 3 de noviembre de 2017

¡10 años!






Todo empezó hace justo hoy diez años, como parte de un trabajo en un curso de formación para el profesorado. Surgió la idea de juntar una antología de textos literarios españoles con temática amorosa (tema que me había servido para iniciar un crédito con los alumnos).









Pero la idea fue tomando otra forma... ¿Por qué no una antología de textos literarios españoles de cualquier temática? Es cierto que empecé con mucha fuerza, pero poco a poco se ha ido diluyendo por muchos motivos. He ido incluyendo cuadros sinópticos (literatura medieval narrativa, el lenguaje en La Celestina, claves de El árbol de la ciencia, algunas Novelas Ejemplares de Cervantes...) y guías de lectura y cazas del tesoro (guías de Bécquer, Machado, el Cid, el Quijote.



En estos últimos años, el blog ha quedado especialmente relacionado como un foro en el que mis alumnos han ido debatiendo y comentando el argumento, las técnicas narrativas, la figura del autor... 

Ahora me encuentro con nuevas energías. ¿La razón? He decidido escribir una guía (que hacía mucho tiempo había empezado) y ahora sí, continuarla, desde la Edad Media hasta el siglo XXI. Esta vez espero poder acabar. No será tarea de unas semanas, probablemente tampoco de unos meses, pero iré informando de ello y de otras guías o esquemas que vaya publicando.

Me despido, no sin antes pedirte que si has sido o eres alumno o has entrado alguna vez en mi blog, publiques un comentario con lo que te apetezca comentar. Siento si alguna vez no he contestado a algún correo de consulta (vinieran de México, Perú, Colombia, Portugal, Australia, Estados Unidos...) Como he dicho, ha pasado una época "desatendido". Las fotos que podéis ver en esta entrada son las de la Guía que estoy preparando: más de 50 páginas sólo de la Edad Media. Empezamos con el Renacimiento. 

Felices 10 años, ¡con cerca de 364.000 visitas y más de 2.600 seguidores en Facebook!!

lunes, 23 de octubre de 2017

El coloquio de los perros y Prólogo


Analizaremos en esta entrada una de las Novelas Ejemplares más extensas de Miguel de Cervantes: El coloquio de los perros.
En el comportamiento y pensamiento de los perros vemos muchas y muchas opiniones sobre la sociedad. ¿Cuál o cuáles destacarías? ¿Qué relación suele tener Berganza con sus amos? ¿Cómo sale de la mayoría de ellas? ¿Qué visión se ofrece de las brujas en esta novela? ¿Qué intención crees que tiene Cervantes al mostrarnos los males que tienen los cuatro enfermos en el hospital?
Teniendo en cuenta el interés por lo verosímil en nuestro autor, ¿en qué lugar queda la novela pastoril en boca de Berganza?

¿Qué te ha parecido la técnica narrativa y novedosa de Cervantes en esta novela? Puedes comentar lo que se te ocurra también, alguna anécdota o crítica a alguno de los amos de Berganza o alguna crítica que haga a algún estamento social o personajes en general.  

En el lateral  y a continuación podrás encontrar una práctica guía  de esta novela.

Guía coloquio

Sobre el prólogo, os propongo que me expliquéis qué importancia le dais a su autorretrato, y en qué aspectos podemos decir que Cervantes se siente orgulloso.

Como ves, con Cervantes hay mucho juego, muchas opiniones, muchos puntos de vista...

¡Feliz lectura!

miércoles, 18 de octubre de 2017

El casamiento engañoso

Vamos a comentar esta novela ejemplar, una de las más breves de Cervantes: El casamiento engañoso. Podrías comentar quién te parece burlador y quién burlado, por ejemplo. O en qué dirías que se parece a la temática de una novela picaresca... ¿Sabrías decirme alguna otra novela picaresca que empiece por el final? Es un clásico de nuestra literatura. Búscala y comenta "el caso". Comenta qué es lo que más te ha llamado la atención de esta novela: ya sea lenguaje, estructura, personajes, final, algo que no hayas entendido. Para ello, un texto argumentativo de aproximadamente 100 palabras.

domingo, 21 de mayo de 2017

Maribel y la extraña familia (2)









Además de cualquier asunto relacionado con el argumento, también puedes comentar la importancia de lo absurdo y la intriga en la obra: nuevos personajes, una vieja historia que parece olvidada, una muerte... ¿Están relacionados? 

Una vez has leído la obra, quizás podrías comentar si la obra te parece absurda o muy seria, o una combinación de ambas. También puedes hablar de la moralidad, los prejuicios...¡Eres libre de exponer lo que quieras! Cuidado, es importante que tu opinión esté bien explicada y desarrollada, para así poder llegar a una conclusión coherente con tus opiniones.




miércoles, 17 de mayo de 2017

¡Cuatro corazones!

Vamos a hablar en esta entrada de la obra de Enrique Jardiel Poncela Cuatro corazones con freno y marcha atrás. El título ya da mucho de qué hablar, ¿verdad?

Podrías empezar comentando las reacciones de las primeras páginas y la importancia del papel del cartero, Emiliano.
La mayoría de los personajes son, por llamarlos de alguna manera, "raros". Define a tu personaje preferido a lo largo de la obra: sus sueños, temores, anhelos, reacciones...
¿Cuál es tu escena preferida? ¡Descríbela y opina!
Sobre el mensaje final: ¿te parece una obra absurda, ridícula, muy seria, con mucha razón? ¿Con qué personaje te verías más identificado?
¡Puedes comentar todo lo que quieras y más! 


Echa un vistazo a este PPT. Te recomiendo especialmente que lo repases desde la página 8.


(fuente: Rosa Moreno)

lunes, 15 de mayo de 2017

Maribel y la extraña familia

Estamos leyendo Maribel y la extraña familia. Ahora toca debatir sobre algunos temas.

Para empezar, la actitud de los personajes. ¿Qué te parece la modernidad que muestran doña Matilde y doña Paula? Al final sabemos a qué se debe. ¿Qué sentimientos provocan? A través de ellas vemos una "oculta" crítica a las convenciones, a las tradiciones. Coméntalo. ¿Nos dan una lección? Maribel y sus tres compañeras no se sienten cómodas al principio, especialmente ellas. Explica cómo son y por qué profunda razón no se fían.





domingo, 5 de febrero de 2017

Frankenstein (y VI)


Ya podéis debatir sobre los últimos capítulos de la novela. Los peores presagios se cumplen: todos los seres queridos de Victor mueren directa o indirectamente a manos del monstruo.

- Puedes comentar los pensamientos de culpabilidad que sienten uno y otro.
- ¿Quién es cazador y quién presa?
- La ambición ha llevado a Victor a perder todo lo que más quería.
- ¿Qué crees que aprende Walton de las experiencias de su interlocutor?

Espero que os haya gustado el libro. ¡Feliz lectura y hasta pronto!

Os recomiendo que veais este vídeo: La verdadera historia de Frankenstein y sus continuaciones...

jueves, 2 de febrero de 2017

Frankenstein (V)

Ya queda poco para que acabemos la lectura. Podemos iniciar el debate de los capítulos XVII al XX con algunas de estas valoraciones:

- Parece que la petición del monstruo a su creador es en parte lógica, ¿no crees?
- ¿Cómo debería reaccionar Victor después de todo lo sucedido? Parece una súplica, pero es también una amenaza...
- Seguramente una de las intervenciones que contribuye a este terror psicológico es Estaré a tu lado en tu noche de bodas... ¿Cumplirá el monstruo con su promesa?
- ¿Cómo se siente la criatura ante todos los agravios que sufre? Soy malvado porque soy desgraciado... Fíjate que no tiene nombre, parece que se le niegue en la novela una identidad...
Tienes hasta el domingo 5 de febrero.

¡Espero vuestros comentarios!

miércoles, 1 de febrero de 2017

Wilde (IV): El ruiseñor y la rosa y El joven rey

Sobre El ruiseñor y la rosa, es un cuento cargado de simbolismo, explica en esta entrada qué te ha parecido y qué has entendido sobre este cuento, qué mensaje nos traslada el autor. 

En El joven rey, puedes comentar los inicios del rey, cómo llegó a parar allí. ¿Conoces alguna otra historia con un origen parecido? ¿En qué sentido podemos decir que el joven protagonista siente un amor por encima de todo a la libertad? ¿Qué sueña el príncipes? ¿Qué te ha llamado más la atención de estos sueños?

Por supuesto, puedes comentar cualquier otro asunto que se te ocurra. Tienes hasta el domingo 5 de febrero.
¡Feliz lectura!

domingo, 29 de enero de 2017

Frankenstein (IV)


Seguimos con la cuarta entrega de episodios de Frankenstein. En esta ocasión trataremos los capítulos XIII al XVI. El monstruo relata a su creador todas las vivencias desde que fuera abandonado. Puedes debatir a partir de estas apreciaciones:

- ¿Cómo definirías la reacción de la criatura ante el rechazo y horror que genera simplemente con su presencia?
- Tras sus confesiones, ¿de parte de quién te posicionas y por qué?
- ¿Te parece verídico el aprendizaje de la lengua y de la vida que recibe a partir de la observación y de las experiencias?
- ¿No te parecen estos capítulos los más sensibles y más retóricos en boca del monstruo? Observa su forma de hablar.

Recordad que no busco que respondáis directamente a estas preguntas. Escribid vuestras reflesiones a través de estos y otros planteamientos sobre los temas y argumentos de la novela.
¡Todos serán bien recibidos!

Tenéis hasta el miércoles 1 de febrero
Mucha suerte a todos y espero vuestros comentarios. 
¡Feliz lectura!

viernes, 27 de enero de 2017

Wilde (III): El mejor amigo y Un cohete muy especial

Hola a tod@s de nuevo. En esta entrada vamos a comentar dos cuentos muy breves, pero cargados de un gran simbolismo.

Sobre El mejor amigo,  el tema central es el altruismo y la verdadera amistad. Uno teoriza, el otro practica. ¿Estás de acuerdo con las afirmaciones del molinero? ¿Eran amigos? ¿Te ha pasado alguna
vez alguna anécdota de este tipo? Ten cuidado, puede que ese amigo/a acabe leyendo este comentario... ¿Eres más de Hans o de molinero? Por cierto, explica quién cuenta esta historia, a quién la cuenta y con qué intención.

Sobre Un cohete muy especial,  explica lo especial que es este cohete (pregunta lógica, ¿no?) y cómo le tratan o reaccionan los que están a su alrededor. Define con tres adjetivos a este cohete. ¿Todos tenemos algo de este cohete? ¡¡Sé sincero!!

Tenéis hasta el lunes 30 de enero para enviar vuestros comentarios.

¡Feliz lectura!

jueves, 26 de enero de 2017

Frankenstein (III)

En esta ocasión debatiremos sobre los capítulos IX al XII.
Tras crear a la horrible criatura, Victor decide realizar un viaje en busca de paz en la naturaleza.

- Puedes comentar los sentimientos de culpabilidad que tiene tras la muerte de su hermano y el juicio a Justine: ¿sientes compasión por su situación o rechazo por su cobardía?
- ¿Qué primeras impresiones te crea el relato de la criatura?
- ¿Crees que haría bien en dar el paso para acercarse a la familia que observa desde su escondite?
- ¿Cómo reaccionarías tú si te vieras en su situación y con una imagen horrible ante los demás?

Seguro que especialmente esta última pregunta os da para hablar...

Podéis intervenir en más de una ocasión (¡los que no sois alumnos también!)
Tenéis hasta el domingo 29 de enero para intervenir.

¡Feliz lectura!