jueves, 27 de octubre de 2016

El coloquio de los perros


Analizaremos en esta entrada una de las Novelas Ejemplares más extensas de Miguel de Cervantes: El coloquio de los perros.
En el comportamiento y pensamiento de los perros vemos muchas y muchas opiniones sobre la sociedad. ¿Cuál o cuáles destacarías? ¿Qué relación suele tener Berganza con sus amos? ¿Cómo sale de la mayoría de ellas? ¿Qué visión se ofrece de las brujas en esta novela? ¿Qué intención crees que tiene Cervantes al mostrarnos los males que tienen los cuatro enfermos en el hospital?
Teniendo en cuenta el interés por lo verosímil en nuestro autor, ¿en qué lugar queda la novela pastoril en boca de Berganza?

¿Qué te ha parecido la técnica narrativa y novedosa de Cervantes en esta novela? Puedes comentar lo que se te ocurra también, alguna anécdota o crítica a alguno de los amos de Berganza o alguna crítica que haga a algún estamento social o personajes en general.  

En el lateral  y a continuación podrás encontrar una práctica guía  de esta novela.

Guía coloquio

Como ves, con Cervantes hay mucho juego, muchas opiniones, muchos puntos de vista...

¡Feliz lectura!

miércoles, 26 de octubre de 2016

La ilustre fregona

En esta entrada hablaremos de La ilustre fregona, otra de las novelas más importantes que tiene como principal tema la amistad. 

¿Por qué no nos hablas de la relación entre Carriazo y Avendaño a lo largo de toda la novela? El inicio, especialmente, ¿te parece de un género picaresco? ¿Por qué? ¿Ves algún rasgo de novela de caballerías? ¿Qué tiene de sugerente el título y qué relación le das respecto al argumento de la novela (principalmente el final)? Comenta también el punto de vista doble que utiliza Cervantes para esta novela (el de Diego y el de Tomás, dos personajes muy diferentes, que a pesar de sus diferencias, son buenos amigos). De todo esto y mucho más puedes hablarnos en esta publicación. Tienes hasta el miércoles 2 de noviembre para hacerlo.

¡Feliz lectura!

jueves, 20 de octubre de 2016

El licenciado Vidriera

Hola a tod@s,
esta entrada está dedicada a una de las novelas más difíciles de interpretar de Cervantes: El licenciado Vidriera. ¿Por qué? ¿Con qué intención crees que escribió esta novela? La ejemplaridad tiene una doble lectura. En este caso nos tenemos que fijar en cómo es el protagonista y cómo reaccionan todos los que están a su alrededor. ¿Te ha parecido una novela difícil de entender? ¿Qué te parece el lenguaje empleado? ¿En qué manera crees que consigue su propósito de ser reconocido Tomás por la sociedad? Ten en cuenta que no el mismo personaje el del principio que el del final (además de porque hayan pasado bastantes años...). 

¿Qué te parece la crítica que hace de diferentes estamentos, profesiones, personajes de sociedad? ¿A qué otro personaje te recuerda? ¿En qué sentido?

Las respuestas son abiertas, espero un texto de unas 80-100 palabras. Puedes participar hasta el día 25 de octubre.


¡Feliz lectura!

domingo, 16 de octubre de 2016

Rinconete y Cortadillo

En esta (por ahora) última entrada de las Novelas Ejemplares, hablaremos de una de las novellas más conocidas de Cervantes, Rinconete y Cortadillo
La historia podría dividirse en tres partes. Coméntalas brevemente. En el patio de Monipodio asisten a todo. ¿En qué sentido crees que podríamos hablar más o menos de una escena teatral? Comenta algún asunto o momento que te haya llamado la atención de lo que ocurre ahí dentro. ¿Piensas que estamos ante una novela irónica? ¿Por qué? ¿Qué opinas de la vida que llevan los cofrades y su religiosidad? 

También puedes hablar sobre cómo es el lenguaje que emplean Rincón y Cortado, tan diferente del de los miembros de la cofradía... 
Por último, me gustaría que reflexionases 
sobre lo siguiente: ¿crees que son libres los dos amigos? ¿En qué sentido se ve la defensa de la libertad que promueve siempre Cervantes en sus novelas?



Sobre el prólogo, comenta qué te llama de atención sobre su autorretrato. Destaca el orgullo que siente al escribir estas historias. ¿Dónde lo ves? ¿En qué sentido?

Si te has quedado con ganas de más, echa un vistazo a esta guía de Rinconete y Cortadillo.
Tienes hasta el miércoles 19 de octubre para comentar.
¡Buena lectura!




miércoles, 12 de octubre de 2016

Leyendas de Bécquer (y 3)

Y aquí estamos otra vez con la penúltima entrada sobre las Leyendas. En esta ocasión hablaremos de dos de ellas, La ajorca de oro y Los ojos verdes.

Sobre la primera, me gustaría que comentaras cómo es el protagonista, Fernando. Parece que no acepta una afrenta o derrota, y de nuevo un personaje masculino se ve abocado a romper las reglas por culpa de una mujer. ¿Podrías comentar los paralelismos con su rima XI?


-Yo soy ardiente, yo soy morena,
yo soy el símbolo de la pasión,
de ansia de goces mi alma está llena.
¿A mí me buscas?
-No es a ti; no.
-Mi frente es pálida, mis trenzas de oro,
puedo brindarte dichas sin fin.
Yo de ternura guardo un tesoro.
¿A mí me llamas?
-No; no es a ti.
-Yo soy un sueño, un imposible,
vano fantasma de niebla y luz;
soy incorpórea, soy intangible:
No puedo amarte.
-¡Oh, ven; ven tú!



Sobre La ajorca de oro, de nuevo hay alguien, Pedro, capaz de hacer algo imposible por una mujer. ¿Podrías comparar esta historia con la de Fernando y con la de Alonso, el protagonista de El monte de las Ánimas? Pedro superpone el amor humano al amor a Dios... ¿crees que el final de esta leyenda tiene un mensaje religioso? ¿Por qué?

Puedes hablarnos de esto y mucho más hasta el lunes 17 de octubre.



¡Feliz lectura!


miércoles, 5 de octubre de 2016

Leyendas de Bécquer (2)

¡Hola de nuevo a tod@s!

En esta entrada vamos a comentar otras dos leyendas de Bécquer: El beso y Maese Pérez el organista. Sobre la primera, puedes comentar el ideal de belleza que vemos reflejado en la estatua, la reacción de los compañeros del capitán. Fíjate cómo lo real se funde con lo sobrenatural... Explica algún ejemplo que te haya llamado la atención.
Sobre la segunda, puedes comentar el misterio en torno a la figura del organista, cómo se encuentran los que escuchan su música. Fíjate que fragmento más bonito, al describir con una serie de metáforas ese sonido celestial. ¿Cuál te ha llamado la atención?

También, de forma general, puedes comentar qué tienen de aire romántico estas dos leyendas.

No tienes que responder pregunta a pregunta, simplemente escribe un texto de unas 80-100 palabras sobre estas dos leyendas. Tenéis hasta el miércoles 12 de octubre.

¡Buena lectura!

viernes, 30 de septiembre de 2016

Leyendas de Bécquer




Empezamos con análisis de algunas de las leyendas más importantes de Gustavo Adolfo
Bécquer. Me gustaría que me explicaras alguno de los aspectos que más te haya gustado de una de estas dos novelas: El monte de las ánimas y El rayo de luna. Puedes comentar algún elemento sobrenatural, por ejemplo. ¿Te has fijado en cómo es la introducción de cada historia? ¿Con qué intención crees que lo hace? ¿Qué destaca de las mujeres de estas dos historias?

En el siguiente enlace puedes leer y escuchar todas las leyendas:

Leyendas audio y lectura

Escribe un texto abierto (con opiniones), de unas 80-100 palabras. Tenéis hasta el jueves 6 de octubre. Espero vuestros comentarios.

¡Feliz lectura!

miércoles, 18 de mayo de 2016

Cuatro corazones...

Vamos a hablar en esta entrada de la obra de Enrique Jardiel Poncela Cuatro corazones con freno y marcha atrás. El título ya da mucho de qué hablar, ¿verdad?

Podrías empezar comentando las reacciones de las primeras páginas y la importancia del papel del cartero, Emiliano.
La mayoría de los personajes son, por llamarlos de alguna manera, "raros". Define a tu personaje preferido a lo largo de la obra: sus sueños, temores, anhelos, reacciones...
¿Cuál es tu escena preferida? ¡Descríbela y opina!
Sobre el mensaje final: ¿te parece una obra absurda, ridícula, muy seria, con mucha razón? ¿Con qué personaje te verías más identificado?
¡Puedes comentar todo lo que quieras y más! Tienes hasta el viernes 20 para hacerlo.

lunes, 16 de mayo de 2016

Vamos a comentar en esta entrada uno de los dramas más conocidos de Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.

Para empezar, puedes comentar lo que te llama más la atención del principal personaje, Bernarda. ¡Pero ojo! Puedes hacerlo teniendo en cuenta sus intervenciones o su presentación, especialmente en boca de su "fiel" criada La Poncia. Me gustaría que me comentaras alguna intervención de Bernarda que te haya llamado la atención.
La Poncia y Adela son los otros dos personajes que más atraen nuestra atención. Comenta algún pasaje de la historia que nos muestre el comportamiento que caracteriza a la criada y a la hija menor.

¿Cuáles serían los principales temas de la historia? ¿Qué importancia tiene en el drama el papel masculino? Algo que casi no hemos comentado en clase es el espacio y el tiempo (casi y nada). ¿Qué me podrías comentar de ello?

Puedes hablar de la importancia de otros personajes, como María Josefa, Pepe el Romano o Martirio; o del uso del lenguaje coloquial; el mensaje final de Bernarda; el mensaje que crees que pretende transmitir Lorca, teniendo en cuenta el final.

Como ves, hay mucho que se puede comentar de esta obra. Tienes lo que queda de esta semana para entrar y realizar tu comentario.

¡Buena lectura!

miércoles, 4 de mayo de 2016

Maribel y la extraña familia

Hemos leído Maribel y la extraña familia. Ahora toca debatir sobre algunos temas.

Para empezar, la actitud de los personajes. ¿Qué te parece la modernidad que muestran doña Matilde y doña Paula? Al final sabemos a qué se debe. ¿Qué sentimientos provocan? A través de ellas vemos una "oculta" crítica a las convenciones, a las tradiciones. Coméntalo. ¿Nos dan una lección? Maribel y sus tres compañeras no se sienten cómodas al principio, especialmente ellas. Explica cómo son y por qué profunda razón no se fían.




Además de cualquier asunto relacionado con el argumento, también puedes comentar la importancia de lo absurdo y la intriga en la obra: nuevos personajes, una vieja historia que parece olvidada, una muerte... ¿Están relacionados? 

Una vez has leído la obra, quizás podrías comentar si la obra te parece absurda o muy seria, o una combinación de ambas. ¡Eres libre de exponer lo que quieras! Cuidado, es importante que tu opinión esté bien explicada y desarrollada, para así poder llegar a una conclusión coherente con tus opiniones.

Tienes hasta el 11 de mayo (grupo C) y 13 de mayo (grupos A y B) para comentar la entrada.
¡Adelante!



lunes, 29 de febrero de 2016

lunes, 8 de febrero de 2016

Zalacaín el aventurero (III)


Esta tercera parte de la novela es sin duda la más llena de acción. Zalacaín es un personaje de una novela de aventuras, en la que poco a poco se va cimentando la figura del héroe. Comenta alguna de las aventuras como la estancia en prisión o el asalto de Laguardia.

Parece que entre Catalina y Martín se produce un alejamiento a pesar de que estos se casen... ¿a qué crees que es debido?
El ansia de gloria de Martín le lleva al final trágico... ¿algo repentino y poco narrado? Comenta el estilo de estas últimas páginas.
¿Cuál de las tres partes te ha gustado más? ¿Cuál te parece más importante?
Después de haberla leído, ¿qué tipo de novela te parece? de aprendizaje, de aventuras, épica, de amor, de odio...

¡Feliz lectura!