Rinconete y Cortadillo

En esta (por ahora) última entrada de las Novelas Ejemplares, hablaremos de una de las novellas más conocidas de Cervantes, Rinconete y Cortadillo. 

La historia podría dividirse en tres partes. Coméntalas brevemente. En el patio de Monipodio asisten a todo. ¿En qué sentido crees que podríamos hablar más o menos de una escena teatral? Comenta algún asunto o momento que te haya llamado la atención de lo que ocurre ahí dentro. ¿Piensas que estamos ante una novela irónica? ¿Por qué? ¿Qué opinas de la vida que llevan los cofrades y su religiosidad? 

También puedes hablar sobre cómo es el lenguaje que emplean Rincón y Cortado, tan diferente del de los miembros de la cofradía... 

Por último, me gustaría que reflexionases 

sobre lo siguiente: ¿crees que son libres los dos amigos? ¿En qué sentido se ve la defensa de la libertad que promueve siempre Cervantes en sus novelas?

Sobre el prólogo, comenta qué te llama de atención sobre su autorretrato. Destaca el orgullo que siente al escribir estas historias. ¿Dónde lo ves? ¿En qué sentido?

Si te has quedado con ganas de más, echa un vistazo a esta guía de Rinconete y Cortadillo.
Tienes hasta el miércoles 19 de octubre para comentar.

¡Buena lectura!

Vamos a comentar en esta entrada uno de los dramas más conocidos de Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.

Para empezar, puedes comentar lo que te llama más la atención del principal personaje, Bernarda. ¡Pero ojo! Puedes hacerlo teniendo en cuenta sus intervenciones o su presentación, especialmente en boca de su "fiel" criada La Poncia. Me gustaría que me comentaras alguna intervención de Bernarda que te haya llamado la atención.
La Poncia y Adela son los otros dos personajes que más atraen nuestra atención. Comenta algún pasaje de la historia que nos muestre el comportamiento que caracteriza a la criada y a la hija menor.

¿Cuáles serían los principales temas de la historia? ¿Qué importancia tiene en el drama el papel masculino? Algo que casi no hemos comentado en clase es el espacio y el tiempo (casi y nada). ¿Qué me podrías comentar de ello?

Puedes hablar de la importancia de otros personajes, como María Josefa, Pepe el Romano o Martirio; o del uso del lenguaje coloquial; el mensaje final de Bernarda; el mensaje que crees que pretende transmitir Lorca, teniendo en cuenta el final.

Como ves, hay mucho que se puede comentar de esta obra. Tienes lo que queda de esta semana para entrar y realizar tu comentario.

¡Buena lectura!

Guía de lectura "El coloquio de los perros"

Aquí tenéis una cómoda guía de lectura sobre la novela de Cervantes. Espero que os sea útil.

El coloquio de los perros from antoniocanolopez

Zalacaín el aventurero (III)

Esta tercera parte de la novela es sin duda la más llena de acción. Zalacaín es un personaje de una novela de aventuras, en la que poco a poco se va cimentando la figura del héroe. Comenta alguna de las aventuras como la estancia en prisión o el asalto de Laguardia.

Parece que entre Catalina y Martín se produce un alejamiento a pesar de que estos se casen... ¿a qué crees que es debido?
El ansia de gloria de Martín le lleva al final trágico... ¿algo repentino y poco narrado? Comenta el estilo de estas últimas páginas.
¿Cuál de las tres partes te ha gustado más? ¿Cuál te parece más importante?
Después de haberla leído, ¿qué tipo de novela te parece? de aprendizaje, de aventuras, épica, de amor, de odio...

¡Feliz lectura!

Zalacaín el aventurero (II)

Nos centramos ahora en gran parte de la segunda parte de la novela, concretamente hasta el capítulo IX de la segunda parte incluido.
Podrías comentar los sentimientos que vemos en Zalacaín cuando conoce a diversos personajes, importantes en la acción de esta segunda parte...
¿En qué consiste la partida del Cura y cómo consigue escapar de ella?
Puedes comentar el estilo del autor cuando inserta historias externas al hilo narrativo.
También me gustaría que comentarais dónde veis que Zalacaín se está convirtiendo en un hombre de acción.

¡Espero más comentarios!

Zalacaín el aventurero (I)

Empezamos a trabajar sobre la lectura de Zalacaín el aventurero, de Pío Baroja. Zalacaín es un personaje rebelde, no se conforma con cualquier cosa. En esta primera parte del foro, PARTE I, podéis comentar especialmente:
- Principales personajes, atendiendo especialmente a la relación entre Tellagorri y Martín.
- Papeles antagonistas entre Carlos Ohando y Martín Zalacaín. ¿Quién sale ganando en esta primera "batalla"?
- Comenta el doble juego de narradores... ¿Cuántos narradores encontramos? Te puedes guiar siguiendo, por ejemplo, la descripción de Urbía o las acciones del domador...

¡Espero vuestro comentarios hasta el viernes 29 de enero!

El Conde Lucanor (y III)

En esta entrada podemos comentar los 11 últimos cuentos (desde el XXXV hasta el L). 
Algunos de estos cuentos tratan sobre el amor... ¿De qué forma ven los personajes el amor? ¿Te parece una buena solución la que se toma en Una esposa de armas tomar? ¿Y las decisiones del
mercader? Háblanos de su prudencia. 

En otros cuentos, el protagonista es el diablo... ¿Cuál te ha llamado más la atención y por qué? ¿Qué otras lecciones podemos aprender sobre la amistad, las virtudes de una persona, la vergüenza?

¿Con qué enseñanza de Patronio te quedas de estos últimos ejemplos?

Tienes mucho que contar en esta última entrada. Tienes hasta el 12 de marzo.

¡Buena lectura!

Ojo de Nube (y III)

Nos acercamos al final del libro... En esta ocasión comentaremos del capítulo 21 al final.

Los crown están desolados, ¿qué ha pasado? Ojo de Nube y su padre se adentran en una misión arriesgada: van a "visitar" a los malacosa... Comenta qué hace por iniciativa propia el pequeño protagonista. ¿Lo consigue? Explica si te ha gustado de qué manera el autor describe el conocimiento físico y del lenguaje de los caballos por parte de Ojo de Nube. Aquí es donde definitivamente demuestra el chico su valía en la tribu, ¿verdad? Comenta qué te ha parecido el final del libro. También puedes hacer una valoración general de toda la historia: los personajes, la diferente visión que teníamos de los indios a raíz de las películas americanas (quizá no son los "malos" de la película...).

¡Tenéis hasta el domingo 8 de marzo para valorar el final del libro!

Ojo de Nube (II)

En esta entrada vamos analizar los capítulos 11 al 20.

Ojo de Nube nos muestra una serie de poderes... ¿De qué se tratan? ¿De qué alerta a la comunidad? A partir del capítulo 13, el autor nos muestra a un niño ya de nueve años. Ya no resulta un estorbo a la tribu. Es de una gran utilidad, ¿verdad? Comenta en qué es tan útil. 

¡Aparecen monstruos y truenos! ¿A qué es curioso ver este descubrimiento desde la perspectiva de los indios? Puedes comentar cómo van descubriendo poco a poco al enemigo...

Encontramos en la tribu una preocupación por esta inesperada llegada/visita. Los animales huyen del bosque. ¿Qué crees que pasará? 

Puedes comentar también cómo vive Arco Certero la matanza de los bisontes, las diferencias entre la tribu y esos nuevos enemigos...

Espero vuestros comentarios hasta el domingo día 5 de marzo.

El Conde Lucanor (II)

¡Hola de nuevo a tod@s!

En esta entrada vamos a hablar de los cuentos XVIII a XXXIV (11 cuentos en total). ¿Qué cuento te ha gustado más y por qué??? ¿Qué te parece la guerra que mantienen los búhos y los cuervos? ¿Con quién te sientes más identificado/a y por qué??? ¿Qué te parece la opinión de Patronio sobre cómo hay que educar a los jóvenes rebeldes? (El filósofo que entendía a las aves).


Podrías comentar lo que te llama la atención de otros cuentos como El árbol de la Mentira, Las dos vidas del zorro... ¿Hay alguno que contenga alguna enseñanza que te pueda servir para tu día a día? 

Aunque el libro es conocido como El Conde Lucanor, el título es más largo... ¿No te parece que hace justicia a Patronio? ¿Quién crees que es más protagonista y por qué???

Como ves, en estos 11 cuentos tienes mucho que contar. Espero todos los comentarios hasta el jueves 5 de marzo.

¡Feliz lectura!

Ojo de Nube (I)

Empezamos a leer la lectura del segundo trimestre para 2º de la ESO, Ojo de Nube, de Ricardo Gómez. En la primera entrada trataremos los capítulos 1 al 10. El libro tiene un total de 30 capítulos (bueno, en realidad 29,5...), así que haremos un total de tres entradas.
Los primeros capítulos nos cuentan el nacimiento de Cazador Silencioso. Puedes comentar por qué te parece un niño especial. ¿Te ha llamado la atención de los nombres que tienen los crow (tribu india)? Si te tuvieras que poner uno de ese estilo, ¿cuál sería?
El autor también nos cuenta la vida cotidiana la tribu, tanto en la llanura como en las montañas. ¿Qué te llama más la atención de esta vida? ¿Cómo evoluciona los primeros meses de vida nuestro protagonista? También puedes comentar los temores de su abuela, Luz Dorada, o el papel fundamental de Abeto Floreciente, su madre.
En los últimos capítulos de esta primera parte aparecen una serie de vaticinios de Ojo de Nube... ¿en qué consisten? ¿Cómo reacciona la comunidad en general?

Puedes dejar tus comentarios hasta el día 27 de febrero. ¡Espero voluntarios!

Las lágrimas de Shiva (I)

Empezamos el foro de análisis de la novela Las lágrimas de Shiva, de César Mallorquí. En esta entrada vamos a comentar los cuatro primeros capítulos. A continuación os doy pie a que entréis y digáis vuestras sensaciones sobre estos capítulos.

Para empezar, ya vemos claramente el punto de vista narrativo. Analiza el punto de vista y el tiempo externo. El protagonista ya es mayor, hace una inmersión a la infancia...

¿Qué te parece la relación que tiene Javier, el protagonista, con su hermano Alberto? Conforme se acerca la partida a Santander, ¿cómo se siente Javier?

No hace falta que pase mucho tiempo desde que llega a Santander para que aparezca el misterio de las lágrimas de Shiva y Beatriz Obregón. Comenta el panorama familiar que se encuentra a su llegada y el primer detalle misterioso con que se encuentra...

El capítulo 3 narra tres sucesos: la salida de Rosa por la noche, la teoría del movimiento perpetuo y el olor a nardos. ¿Cuál te ha llamado más la atención y por qué?

¿Han visto Violeta y Javier un fantasma? ¿En qué género incluirías esta novela? Comenta también tus primeras impresiones sobre el libro.

Tenéis hasta el 27 de febrero para entrar a realizar vuestras intervenciones. ¿Quién se anima?

¡Feliz lectura!