Nuevo curso... ¡energías renovadas!

Hola a tod@s,

Empezamos un nuevo curso, en el que encontraréis entradas relacionadas con 4º de la ESO, 2º de Bachillerato y (¡NUEVO!) la Literatura Castellana de modalidad en 1º de Bachillerato.

Trabajaré y colgaré entradas sobre lengua y sobre literatura. Ya os puedo avanzar algunos de los temas de literatura:

1º Bachillerato (literatura de modalidad)

- La Celestina
- Antología poética del Siglo de Oro 
- El Quijote
- La vida es sueño
- La Regenta
- Mi hermana Elba y los altillos de Brumal

2º Bachillerato (lecturas prescriptivas)

- Los niños tontos
- Segunda antología de poesía española

4º ESO

- Marina (Zafón)
- Maribel y la extraña familia

Muchas entradas serán utilizadas como foro por mis alumnos. También vosotros podéis comentar lo que queráis... ¡seréis bienvenidos!

Buen inicio de curso,

Antonio

Cuentos de Quiroga

Estamos leyendo los Cuentos de la selva, del escritor uruguayo Horacio Quiroga. Te propongo la siguiente actividad: escoge la historia que más te haya gustado y analízala a partir de los elementos narrativos que ya hemos trabajado en clase. Recuerda: tienes la tabla en el apartado de la derecha (Lo más visitado). También puedes hacer clic AQUÍ.

Sobre el tema de cada uno de ellos, me gustaría que analizaras especialmente cuál es el que se trata en tu elección: la solidaridad, la gratitud, la compasión (y lo justifiques).

Puedes entrar y comentar hasta el domingo 10 de junio.

¡Feliz lectura!

Maribel y la extraña familia (2)

Además de cualquier asunto relacionado con el argumento, también puedes comentar la importancia de lo absurdo y la intriga en la obra: nuevos personajes, una vieja historia que parece olvidada, una muerte... ¿Están relacionados? 

Una vez has leído la obra, quizás podrías comentar si la obra te parece absurda o muy seria, o una combinación de ambas. También puedes hablar de la moralidad, los prejuicios...¡Eres libre de exponer lo que quieras! Cuidado, es importante que tu opinión esté bien explicada y desarrollada, para así poder llegar a una conclusión coherente con tus opiniones.

¡Cuatro corazones!

Vamos a hablar en esta entrada de la obra de Enrique Jardiel Poncela Cuatro corazones con freno y marcha atrás. El título ya da mucho de qué hablar, ¿verdad?

Podrías empezar comentando las reacciones de las primeras páginas y la importancia del papel del cartero, Emiliano.
La mayoría de los personajes son, por llamarlos de alguna manera, "raros". Define a tu personaje preferido a lo largo de la obra: sus sueños, temores, anhelos, reacciones...
¿Cuál es tu escena preferida? ¡Descríbela y opina!
Sobre el mensaje final: ¿te parece una obra absurda, ridícula, muy seria, con mucha razón? ¿Con qué personaje te verías más identificado?
¡Puedes comentar todo lo que quieras y más! 


Echa un vistazo a este PPT. Te recomiendo especialmente que lo repases desde la página 8.

(fuente: Rosa Moreno)

Maribel y la extraña familia

Estamos leyendo Maribel y la extraña familia. Ahora toca debatir sobre algunos temas.

Para empezar, la actitud de los personajes. ¿Qué te parece la modernidad que muestran doña Matilde y doña Paula? Al final sabemos a qué se debe. ¿Qué sentimientos provocan? A través de ellas vemos una "oculta" crítica a las convenciones, a las tradiciones. Coméntalo. ¿Nos dan una lección? Maribel y sus tres compañeras no se sienten cómodas al principio, especialmente ellas. Explica cómo son y por qué profunda razón no se fían.

Vamos a comentar en esta entrada uno de los dramas más conocidos de Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.

Para empezar, puedes comentar lo que te llama más la atención del principal personaje, Bernarda. ¡Pero ojo! Puedes hacerlo teniendo en cuenta sus intervenciones o su presentación, especialmente en boca de su "fiel" criada La Poncia. Me gustaría que me comentaras alguna intervención de Bernarda que te haya llamado la atención.
La Poncia y Adela son los otros dos personajes que más atraen nuestra atención. Comenta algún pasaje de la historia que nos muestre el comportamiento que caracteriza a la criada y a la hija menor.

¿Cuáles serían los principales temas de la historia? ¿Qué importancia tiene en el drama el papel masculino? Algo que casi no hemos comentado en clase es el espacio y el tiempo (casi y nada). ¿Qué me podrías comentar de ello?

Puedes hablar de la importancia de otros personajes, como María Josefa, Pepe el Romano o Martirio; o del uso del lenguaje coloquial; el mensaje final de Bernarda; el mensaje que crees que pretende transmitir Lorca, teniendo en cuenta el final.

Como ves, hay mucho que se puede comentar de esta obra. Tienes lo que queda de esta semana para entrar y realizar tu comentario.

¡Buena lectura!

Zalacaín el aventurero - III

Esta tercera parte de la novela es sin duda la más llena de acción. Zalacaín es un personaje de una novela de aventuras, en la que poco a poco se va cimentando la figura del héroe. Comenta alguna de las aventuras como la estancia en prisión o el asalto de Laguardia.

Parece que entre Catalina y Martín se produce un alejamiento a pesar de que estos se casen... ¿a qué crees que es debido?
El ansia de gloria de Martín le lleva al final trágico... ¿algo repentino y poco narrado? Comenta el estilo de estas últimas páginas.

¡Feliz lectura!

Zalacaín el aventurero - II

Nos centramos ahora en gran parte de la segunda parte de la novela, concretamente hasta el capítulo IX de la segunda parte incluido.
Podrías comentar en qué fragmentos lo observas.
¿En qué consiste la partida del Cura y cómo consigue escapar de ella?
Puedes comentar el estilo del autor cuando inserta historias externas al hilo narrativo.
También me gustaría que comentarais dónde veis que Zalacaín se está conviertiendo en un hombre de acción.

¡Espero más comentarios!

Zalacaín el aventurero - I

Empezamos a trabajar sobre la lectura de Zalacaín el aventurero, de Pío Baroja. Zalacaín es un personaje rebelde, no se conforma con cualquier cosa. En esta primera parte del foro, PARTE I, podéis comentar especialmente:
- Principales personajes, atendiendo especialmente a la relación entre Tellagorri y Martín.
- Papeles antagonistas entre Carlos Ohando y Martín Zalacaín. ¿Quién sale ganando en esta primera "batalla"?
- Comenta el doble juego de narradores... ¿Cuántos narradores encontramos? Te puedes guiar siguiendo, por ejemplo, la descripción de Urbía o las acciones del domador...

¡Espero vuestro comentarios!

El árbol de la ciencia: guía

Aquí os dejo esta guía en una sola cara sobre los principales temas y aspectos del autor y su obra.

Pío baroja y el árbol de la ciencia

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El árbol de la ciencia (III)

Analizamos las dos últimas partes de la novela. Andrés se va convirtiendo en un ser cada vez más antisocial. Puedes comentar algún fragmento en el que veas sus experiencias en los pueblos o el reencuentro con sus amigos. Andrés muestra al final de la obra un desencanto general hacia la sociedad, hacia el poder de lo establecido... Finalmente escoge el camino del suicidio. ¿Con qué reflexiones finales del protagonista te quedas? Puedes realizar una valoración general de la obra.

El árbol de la ciencia (II)

En la tercera parte, Andrés Hurtado se traslada a Valencia con parte de su familia para tratar de curar la enfermedad de Luisito, su hermano pequeño. Puedes describir o comentar qué llama la atención de Andrés sobre el diferente tipo de vida que se respira en Levante.
Más tarde, Andrés consigue una plaza en Burgos, desde donde recibe la noticia de la muerte de su hermano. ¿Qué te parece su reacción?
Poco a poco, nuestro protagonista siente una falta de motivación por su trabajo. Es entonces cuando llegamos al núcleo de la novela, la cuarta parte, Inquisiciones con su tío Iturrioz. Para Andrés, la ciencia es necesaria para encontrar sentido al mundo. Iturrioz tiene un sentido más romántico del mundo. Puedes comentar en qué consisten las idea del tío o qué conclusiones saca Andrés sobre la ciencia, la religión, el intelectualismo...

Espero vuestros comentarios, que paséis unas felices fiestas y una buena entrada de año.

El árbol de la ciencia (I)

En esta primera entrega hablaremos sobre los primeros capítulos de El árbol de la ciencia (ADLC) correspondientes a las dos primeras partes. Dejaremos los temas y líneas más generales para una última entrada. Ahora vamos a centrarnos en algunos detalles sobre la novela. Podéis empezar comentando aspectos como:

- ¿Qué sentimientos transmite Andrés Hurtado en los dos primeros capítulos sobre la sociedad madrileña, los estudiantes y cátedras?
- También puedes comentar la relación que tiene Andrés con su familia, especialmente con su padre. Diferencias y semejanzas autobiográficas en este aspecto.
- Comenta algún detalle humorístico-irónico en alguna descripción de personajes o ambientes.
- Evolución de los pensamientos hacia Lulú.
- ¿Qué visión de la vida de Hurtado-Baroja podemos observar en las dos primeras partes?

Recuerda que no es necesario que contestes a todo, espero un texto en que des tu propia visión de la novela.
¡Ánimo y buena lectura!

Pío Baroja: introducción

Empezamos a leer El árbol de la ciencia, de PÍO BAROJA. En las siguientes entradas comentaremos aspectos como el argumento, los personajes, la estructura simétrica en siete partes, su estilo, aspectos autobiográficos de la novela... Además de revisar el dossier repartido en clase, podéis consultar estos enlaces:

La fecundidad de la generación del 98, Julián Marías
Vida, estilo y obra de Pío Baroja
Esquema por capítulos de la novela

¡Buena lectura!

Antonio Machado: introducción

Antes de llegar a Navidad analizaremos a uno de los poetas más importantes de la literatura española: Antonio Machado. Revisaremos el concepto de Generación del 98, las obras más destacadas del poeta andaluz, la simbología machadiana o la fusión del sentimiento con el paisaje. Aquí tenéis algunos enlaces para saber más sobre nuestro poeta. Espero que os guste.

Generación del 98: crisis de fin de siglo
Soledades y Campos de Castilla: simbología
A un olmo seco
Serrat canta Machado

Nueva Caza del Tesoro: CazaMachado

Ésta es la razón por la que he estado unas semanas sin publicar entradas: la CazaMachado.

Tenéis un cuestionario con preguntas acerca de la vida y obra de Antonio Machado. Os podéis apoyar en unos recursos web que hay casi al final de la Caza. Y para finalizar, la gran pregunta...

Ya podéis entrar y curiosear en la obra de este autor de la Generación del 98.

Dirección: http://acano30.googlepages.com/cazamachado

Podéis entrar también desde el apartado "Cazas del Tesoro", donde también encontraréis Cazas sobre el Cid, la Celestina y el Quijote:

http://acano30.googlepages.com/cazacid

http://acano30.googlepages.com/cazacelestina

http://acano30.googlepages.com/cazaquijote