El asesinato de la profesora de lengua II

Hola de nuevo. En esta ocasión vamos a comentar los siguientes capítulos, del 7 al 13. Parece que Ana, Tasio y Gaspar se quedan solos... Comienzan los amigos a adivinar los acertijos lingüísticos que les ha "propuesto" la profesora: abecegramas, palíndromos, autores y obras... ¿Cuál te ha parecido más sorprendente y por qué? Seguro que en el poema de Quevedo encuentras alguna figura literaria... comenta una.
El día va avanzando... poco a poco van formando la palabra clave. ¿Llegarán a resolverla antes de que llegue las 8 de la tarde? El ritmo de la historia es cada vez más rápido, ¿no crees?


Puedes comentar si te parece esta segunda parte de capítulos más interesante, con todos estos juegos, o más aburrida... ¿Los has ido acertando por tu cuenta o has tenido que leer las páginas siguientes para conocer las soluciones?

Tenéis hasta el día 4 de noviembre para publicar vuestros comentarios. ¡Adelante!

La leyenda del Cid II

En esta ocasión, hablaremos de los capítulos 7 al 12. 
Vellido Delfos es un personaje con varios registros. ¿Pudiste ver sus intenciones desde el principio?
¿Qué te parece este personaje? ¿Enriquece la trama o la envilece? ¿Sirve para enaltecer la figura del Cid?
El rey Alfonso no le perdona la humillación de la jura de Santa Gadea. ¿Es una reacción lógica? Don Rodrigo es desterrado. Empieza a guerrear y a vencer a los moros: Castejón, Alcocer... Se muestra un vasallo fiel. Comenta su concepto del honor y la personalidad de nuestro protagonista, sus reacciones, su lucha por volver a ver a su esposa e hijas, su encuentro con don Ramón, el conde de Barcelona.

También puedes comentar otros pasajes que no haya comentado y que te hayan llamado la atención. Espero vuestros comentarios hasta el 3 de noviembre.

El asesinato de la profesora de lengua

Empezamos los comentarios a la lectura de Jordi Sierra i Fabra, El asesinato de la profesora de lengua. Tenéis que escribir en el apartado de comentarios un breve texto reflexionando sobre los siete primeros capítulos de la lectura. Aquí os dejo algunas pistas que podéis analizar y que os dan pie para realizar el texto que os pido...

¿Por qué está la profesora decepcionada con los alumnos? ¿Cómo reaccionan los chicos/as? Podéis comentar si os ha pasado alguna vez algo parecido. La profesora abronca a sus alumnos, que se recriminan la actitud pasota que han tenido ante la profesora.
¿Qué es ser rebelde? ¿Pasar de todo o hacer lo que muy pocos hacen (o sea, leer libros)? ¿Tú de qué bando eres?
¿Dónde está la SOS? Parece que se ha vuelto loca. Presentación del inspector. No parece una situación muy real, ¿no crees? ¿Seguirías el juego a un profesor? ¿Cómo actuarías si fueras uno de los alumnos? ¿Te parece exagerada la reacción de Soledad, la profesora de lengua?

Como puedes ver, la mayoría de las respuestas a estas preguntas no son respuestas cerradas, son más bien de opinión y reflexión, por tanto puedes responder a ellas como te parezca... También puedes hacer referencia a la intervención de algún compañero/a, pero sin copiarte en lo que dice... ¡no vale la pena!

Espero vuestros textos, hacedlos en un documento de word (para no hacer faltas) y después lo copiáis en el apartado de comentarios. ¡Tenéis hasta el viernes 25 de octubre!

La leyenda del Cid I

Hola a todos,
en esta primera entrega de La leyenda del Cid, comentaremos los 6 primeros capítulos. 

Puedes comentar qué te parece el concepto del HONOR que tienen en el primer capítulo. ¿Te ha
sorprendido? La forma de Diego Laínez de comprobar en manos de quién pone su venganza es curiosa, ¿no crees?
Rodrigo es desterrado, pero mantiene su fidelidad al rey Fernando. En otros capítulos tenemos momentos importantes: la aparición de San Lázaro, la demostración de buen vasallaje hacia Sancho, la lucha fraticida por la sucesión al trono, la táctica para atacar al rival, la angustia de la ciudad de Zamora... 

Como ves, tienes mucho que comentar. Espero tus comentarios hasta el día 23 de noviembre.

La Celestina: lengua y prólogos

Aquí podéis ver unos apuntes sobre la obra de Fernando de Rojas, dirigidos a varios aspectos en particular: el uso de la lengua, las técnicas del autor, la carta de El autor a un su amigo y lo que nos cuenta en los versos acrósticos. Espero que os sea de utilidad.

La celestina from antoniocanolopez